Dans le respect de chacun, notre enseignement s'appuie sur une démarche ludique et rigoureuse. Il s'agit davantage d'apprendre à savoir être sur le plateau que d'apprendre à savoir faire.
L'objectif de ces ateliers du soir est la (re)découverte – via les principaux combustibles de l'interprète, à savoir son énergie et ses émotions - de l'outil de jeu qu'est le corps.
Trouver sa place au QG : découverte ? labo ? troupe ?
Les nouveaux arrivants au QG sont traditionnellement orientés en cours Découverte. En accord avec l'équipe du QG et lorsque les bases de l'enseignement sont acquises, nous proposons aux élèves de passer en cours Labo.
Les ateliers
Les ateliers débutent toujours par un échauffement (celui-ci permet de couper avec la journée de travail passée pour entrer plus aisément dans le travail de plateau).
Des exercices d'improvisation, rythmiques, sensoriels et ludiques introduisent et facilitent le travail d'interprétation.
Les textes abordés sont dans un premier temps envisagés comme un support de travail et ne seront jamais un objectif en soi.
L'organisation trimestrielle
Premier trimestre
Travail sur le corps et les sensations (pas de textes)
Second trimestre
Approche du monologue
Troisième trimestre
Approche du dialogues et préparation des représentations de juin