"Nos élèves entrent dans un parcours pédagogique conçu dans le plus grand sérieux et avec la volonté affirmée d'inciter l'élève à découvrir la richesse de ses possibilités créatives dans la complémentarité des enseignements. Cela demande un engagement total de sa part, une certaine humilité et un effort tout particulier afin de dépasser des réticences ou des incompréhensions : rien n'est facile dans l'apprentissage artistique ; un acteur se construit dans l'approche et la mise à l'épreuve de ses propres difficultés, il faut les surmonter. Il faut "faire" avant de dire "ça ne me concerne pas".
Notre école est d'abord à l'écoute de l'élève : nous sommes là pour aider, pour accompagner l'élève dans ces obstacles. Nous sommes là surtout pour l'engager à se découvrir et cela passe aussi par l'inconfort.
L'acteur est un puits sans fond d'imagination, il faut qu'il cherche, qu'il se provoque, qu'il élimine les idées toutes faites, la "logique"... La poésie n'a pas de logique. Dans la proposition qu'il fait de ses personnages, l'acteur propose chez le public qui le regarde et l'écoute la découverte poétique du jamais vu.
C'est en ce sens que s'oriente notre projet pédagogique, faire de nos élèves des créateurs et non des interprètes habiles ou copistes du déjà vu."
Les enseignants principaux de la Classe Sup'
Yves Pignot : responsable pédagogique, Daniel Berlioux, Rafaële Minnaert, Lucie Bailly, Julie Ravix...